-
- 1
-
Урок № 1. Введение в тему
- 8:44
-
- 2
-
Урок № 2. Общие правила законов Шаббата
- 7:13
-
- 3
-
Урок № 3. Продолжение темы – «ненамеренное действие»
- 7:28
-
- 4
-
Урок № 4. «Псик рейша» – неминуемое побочное действие
- 10:22
-
- 5
-
Урок № 5. Запрещенные работы в Шаббат
- 10:34
-
- 6
-
Урок № 6. Две обязательных характеристики «млаха» (продолжение)
- 6:09
-
- 7
-
Урок № 7. Работа без цели, запрещающей эту «млаху»
- 8:25
-
- 8
-
Урок № 8. Второй компонент «млахи» – способ ее выполнения
- 9:20
-
- 9
-
Урок № 9. Выполнение млахи измененным способом – продолжение
- 8:39
-
- 10
-
Урок № 10. Разбор примеров выполнения млахи измененным способом
- 9:04
-
- 11
-
Урок № 11. «Мит`асек» – действие, совершенное при ошибочной оценке действительности
- 11:10
-
- 12
-
Урок № 12. Разбор примеров категории «мит`асек»
- 8:21
-
- 13
-
Урок № 13. «Грама» – опосредственное действие
- 9:15
-
- 14
-
Урок № 14. Разбор примеров категории «грама».
- 8:17
-
- 15
-
Урок № 15. «Грама» – современные технологии
- 11:06
-
- 16
-
Урок № 16. «Грама» – современные технологии
- 7:53
-
- 17
-
Урок № 17. Штраф мудрецов на запрещенное в Шаббат действие
- 9:32
-
- 18
-
Урок № 18. Есть ли штраф на действие, совершенное невзначай?
- 10:08
-
- 19
-
Урок № 19. Штраф мудрецов на запрещенное в Шаббат действие
- 8:03
-
- 20
-
Урок № 20. Штраф мудрецов на запрещенное в Шаббат действие
- 6:56
-
- 21
-
Урок № 21. Штраф мудрецов на запрещенный перенос вещей в Шаббат
- 11:55
-
- 22
-
Урок № 22. «Решут а-яхид» – частное владение
- 8:36
-
- 23
-
Урок № 23. Перенос предметов из одного владения в другое
- 9:14
-
- 24
-
Урок № 24. Разбор разновидностей «решут а-яхид»
- 7:17
-
- 25
-
Урок № 25. Характеристики «решут а-рабим»
- 7:54
-
- 26
-
Урок № 26. Характеристики владений «кармелит» и «маком птур»
- 8:32
-
- 27
-
Урок № 27. Законы кармелит, решут а-яхид и маком птур в решут а-рабим.
- 6:55
-
- 28
-
Урок №28 – Можно ли класть предмет в «решут а-рабим» на некоторые предметы?
- 6:55
-
- 29
-
Урок № 29. Холм и груда камней в решут а-рабим – «тель а-митлакет»
- 7:31
